План взаимодействия по преемственности со школой

 МБДОУ «Укырский детский сад»

 

 

 Утверждаю:

Заведующий МБДОУ

«Укырский д/с»

__________Д.И.Григорьева

«____»______________2015г.

 Утверждаю:

Директор МБОУ

«Укырская СОШ»

__________Л.Ш.Логинова

«____»______________2015г.

 

 

 

 

 

 

План работы по преемственности со школой

МБДОУ «Укырский д/с»

2015-2016 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с Укыр 2015г

Пояснительная записка

«От того, как будет чувствовать себя ребёнок,

поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,

что он будет переживать,

зависит весь дальнейший путь к знаниям».

В.А. Сухомлинский.

Проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена.

Понятие преемственности трактуется широко – как непрерывный процесс воспитания и обучения ребёнка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, т.е. – это связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию. И не случайно в настоящее время необходимость сохранения преемственности и целостности образовательной среды относится к числу важнейших приоритетов развития образования в России.

 

Задачи непрерывного образования на дошкольном этапе:

- Приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;

- Обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка, его положительного самоощущения;

- Развитие инициативности, любознательности, способности к творческому самовыражению; расширение знаний об окружающем мире, стимулирование познавательной, коммуникативной игровой и других видов активности.

 

На этапе начальной школы преемственность обеспечивает:

- Осознанное принятие ребенком ценностей здорового образа жизни и регуляцию поведения в соответствии с ними;

- Готовность у активному эмоциональному, интеллектуальному, коммуникативному взаимодействию с окружающим миром;

- Желание и умение учиться, готовность к образованию в школе и самообразованию;

- Развитие инициативности, самостоятельности, навыков сотрудничества в разных видах деятельности;

- Развитие и совершенствование личных качеств ребенка, сформированных в дошкольном детстве.

Цель:обеспечить создание системы непрерывного образования, связь и согласованность целей, задач, методов и средств воспитания и обучения в детском саду и школе.

 

 

 

Содержание работы	Срок	Ответст-венные
Содержание совместной деятельности воспитателей детского сада, учителей, психолога школы
Взаимное посещение школы и детского сада (непосредственно образовательной деятельности, уроков)	В течение года	Воспитатели: А.В.Андриянова, Н.И.Багайникова.
Участие в педагогических советах, методических объединениях.
Взаимное консультирование.
Проведение совместных родительских  собраний
Содержание работы по ознакомлению детей со школой
Посещение торжественной линейки в школе	Сентябрь	Воспитатели: А.В.Андриянова, Н.И.Багайникова
Экскурсия на территорию школы
Экскурсия в библиотеку школы	Октябрь
Беседа о школе
Беседа о профессии учителя (с приглашением учителя начальных классов)
Чтение и рассказывание стихов о школе	Ноябрь
Рассматривание картин, отражающих школьную жизнь
Изобразительная деятельность на тему школы	В течение года
Выставка детских работ «Что я знаю о школе»
Сюжетно-ролевая игра «В школу»
Словесные и дидактические игры школьной тематики
Знакомство с пословицами и поговорками об учении
Вечер загадок «Скоро в школу»
Рассматривание школьных принадлежностей и дидактическая игра «Собери портфель»
Экскурсия в спортивный зал школы	Декабрь
Экскурсия в класс, встреча с первоклассниками	По плану школы
Экскурсия в  школьный музей	Январь
Посещение праздника «Последний звонок»
Выпуск детей в школу	Май
Содержание работы по взаимодействию с родителями
Консультация «Первые трудности или как проходит адаптация детей к школе» Правила для родителей.	Сентябрь	Воспитатели: А.В.Андриянова, Н.И.Багайникова
Родительское собрание «Скоро в школу»	Сентябрь
Консультация «Леворукий ребенок»	Январь
Консультация «Готовим руку к письму»	Февраль
Родительское собрание с присутствием учителя начальных классов, психолога школы, с показом НОД воспитателей ДОУ	Апрель